مقدمه :
تاریخ تمدن ، سابقه تلاش انسان است در غلبه بر تقاضای محیطی که در آن زندگی می کند ، در فرهنگ های
مختلف افرادی که نمی توانند به نحوی مطلوب خود را با نمودها ، تقاضاهای محیطی و فرهنگی خود سازگار نمایند
از نظر دیگران با تعاریف و ویژگی های خاص به عنوان درمانده ، ضعیف ، ناتوان ، عقب افتاده و ..... شناخته
می شوند. در طول تاریخ سیر نگرش عموم نسبت به عقب ماندگی ذهنی و افراد عقب مانده همواره در جهت
مثبت و سازنده تر در تغییر بوده است . گروهی از مردم استنباط نادرستی از عقب ماندگی ذهنی داشته و تصور
می نمایند که عقب ماندگی ذهنی همان بیماری روانی یا دیوانگی است .
عقب ماندگی ذهنی را نمیتوان به صورت یک پدیده مطلق تعریف کرد بلکه عقب ماندگی ذهنی را به عنوان پدیده
های چند وجهی که وجوه مختلف به فیزیولوژی ، روانشناسی ، پزشکی، تعلیم و تربیت و جامعه شناسی محدود
می گردد مورد بررسی قرار داد .
بنا به تعریف سازمان بهداشت جهانی W . H . O عقب ماندگی ذهنی عبارت است از رشد ناقص یا متوقف شدن
رشد ذهنی که شامل عقب ماندگی هوشی بوده و به نحو و درجه ای است که حساس یا ملزم به درمان یا سایر
مراقبت های مخصوص فرد است.
در مجموع می توان گفت عقب ماندگی ذهنی به کسی اطلاق می گردد که بر اثر اختلال یا کم کاری در ذهن، در
انجام امور عادی، رفع مشکلات، پذیرش رفتاری سازگارانه با محیط در جذب پایین تر از افراد مشابه یا هم سن خود
توانایی داشته باشد.
علل عقب ماندگی ذهنی عبارتست از :
علل قبل از تولد : ازدواج فامیلی ، اختلالات کروموزومی و بیماری های عفونی ، ناسازگاری خون تاثیر اشعه X و
بیماری های عفونی مادر در دوران بارداری ....
علل هنگام تولد : هیپوکسی ، ضربه . . . .
علل بعد از تولد : مننژیت ، آنسفالیت ، ضربه های مغزی ، تشنج و مسمومیت ها . . . .
طبقه بندی ضریب هوشی :
70 – 80 کم هوش (مرزی)
50 – 70 کودن ( آموزش پذیر) Educable M.R
25 – 50 کالیو (تربیت پذیر) Trainable M.R
25 به پایین کانا (عمیق) Severely
هدف مرکز :
با توجه به نیاز این گروه به مراقبت های خاص ، این مرکز تحت عنوان نگهداری ، آموزشی ، توانبخشی افراد عقب
مانده ذهنی بالای 14سال دختر با 5000 متر مربع و 2500 متر مربع زیر بنای مفید و با ظرفیت 250 نفر آغاز به کار
نموده است تا این گروه نیازمند که گاهی به طور مخفیانه دور از چشم انظار و اجتماع در خانه نگهداری می شوند
و یا در خیابان ها مورد سوء استفاده قرار می گیرند و یا خانواده هایی که امکانات نگهداری این دختران را ندارند،
آنان را که از سلامت ذهن و جسم محروم گشته اند در اماکن عمومی و یا اماکن متبرکه رها می نمایند.
در بعضی موارد که خانواده ها از نگهداری آنان مستاصل می باشند در این مرکز تحت مراقبت های ویژه نگهداری ،
آموزشی و توانبخشی قرار می گیرند تا سطح مهارت های اجتماعی آنان را بالا برده و توانایی های کوچک بالقوه
آنان را بالفعل تبدیل نمایند.